本手冊是社團法人台灣生活規劃術協會（TALO）親子生活規劃講師團隊，彙集多年在台灣的幼兒園、小學，針對「住家教育」實地教學的研究和經驗編輯而成。希望協助教師在設計教案活動時，能斟酌各校的實際情況，作出專業判斷，有效地引領學童學習。



　　除了與小朋友分享繪本主角威威，藉由生活規劃術〈分類、精簡、歸位〉的簡單歸納，透過數字、色彩、幾何形狀的對應，將雜亂不堪的居家環境，整理得井井有條，所有物品都有了回去的「家」的過程之外。還可依照此教師資源手冊提供的20個主題活動單元，配合教學對象的年齡，或班級人數的多寡，作為延伸教學的教案參考。



　　TALO協會的目標：致力培養台灣更多「親子生活規劃顧問」，教師可參加【教師培訓營】或日本生活規劃師協會（JALO）2級、1級認證課程，培養學童具備以下的能力：

　　1. 了解什麼是對自己有價值之物品的「選擇能力」

　　2. 能夠將需要的物品，收存在易於使用和歸位處的「收納能力」

　　3. 能夠將用過的東西放回原處的「習慣維持能力」

　　4. 快速篩選不再需要物品的「割捨能力」

　　5. 接受自己與他人之間價值觀差異的「辨識能力」